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怎样写教案才更能起到其用处?(小编)

标签:好私服合击 时间:2024-3-9 15:02:41

3、幼儿随着音乐动动手指,大声朗读歌词。

3.分析不同手指的高低位,掌握歌曲的旋律。

1.根据手指的高度放置手指和托架图片。

“谁最高?” “中指最高,它睡在上面。”

“大拇指在哪里?” “它睡在哪里?” (孩子们合影)

“还有谁最矮?” “它睡在哪里?” (孩子们合影)

“其余的食指和无名指睡在哪里?” (孩子们合影)

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