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怎样写教案才更能起到其用处?(小编)

标签:mishi 时间:2024-3-9 15:02:41

毛毛虫,(左手食指爬啊爬)钻进洞里,(右手握成空心的拳头打洞)转身,挖,拉

2.分解游戏的玩法。

⑴毛毛虫玩了什么游戏? 当我们说“洞”时,毛毛虫就可以钻进洞里了。

⑵毛毛虫钻进了洞里,做了什么动作?

⑶ 毛毛虫卡在洞里了,大家一起把它拉出来。 (1, 2, 3, 嘘)

3、幼儿学习手指游戏(2-3次)

⑴教师完整演示游戏。

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